Taller 3: “Retos de las poblaciones vulnerables en la educación – la decolonización de la educación en hablantes de herencia y migrantes de retorno”.

Como parte del proyecto “Estrategias de apoyo para hablantes de herencia y migrantes de retorno: mejora del bilingüismo efectivo inglés-español a través del acompañamiento docente universitario en México de los programas de formación de profesores de la Universidad de Guanajuato enfocados en la enseñanza de lenguas”, se llevó a cabo con gran éxito el tercer taller de formación los días 21 al 23 de octubre de 2025, en el Departamento de Lenguas del Campus Guanajuato.

En esta ocasión, el taller fue impartido por el Dr. Isaac Frausto Hernández, profesor e investigador de la Universidad de Texas en El Paso (UTEP), quien compartió su experiencia en temas de educación decolonial, bilingüismo y comunidades migrantes. El taller se tituló “Retos de las poblaciones vulnerables en la educación – la decolonización de la educación en hablantes de herencia y migrantes de retorno”. La actividad contó con la participación activa de estudiantes provenientes de tres programas educativos clave de la Universidad de Guanajuato:

• Licenciatura en la Enseñanza del Español como Segunda Lengua,
• Licenciatura en la Enseñanza del Inglés (Campus Guanajuato), y
• Licenciatura en la Enseñanza del Inglés (Campus Irapuato-Salamanca, Sede Yuriria).

Durante el taller se abordaron temáticas centrales como los retos educativos de poblaciones vulnerables, los procesos de racialización en la escuela, y el enfoque decolonial como herramienta pedagógica crítica para acompañar a estudiantes migrantes y hablantes de herencia en sus trayectorias escolares.

Workshop 3: “Challenges for Vulnerable Populations in Education – Decolonizing Education for Heritage Speakers and Return Migrants.”

As part of the project “Support Strategies for Heritage Speakers and Return Migrants: Improving Effective English-Spanish Bilingualism through University Faculty Mentoring in Mexico for Teacher Training Programs at the University of Guanajuato Focused on Language Teaching,” the third training workshop was successfully held from October 21 to 23, 2025, in the Department of Languages ​​at the Guanajuato Campus.

This time, the workshop was led by Dr. Isaac Frausto Hernández, professor and researcher at the University of Texas at El Paso (UTEP), who shared his expertise in decolonial education, bilingualism, and migrant communities. The workshop was titled “Challenges for Vulnerable Populations in Education – Decolonizing Education for Heritage Speakers and Return Migrants.” Students from three key academic programs at the University of Guanajuato actively participated:

• Bachelor’s Degree in Teaching Spanish as a Second Language,
• Bachelor’s Degree in Teaching English (Guanajuato Campus), and
• Bachelor’s Degree in Teaching English (Irapuato-Salamanca Campus, Yuriria Campus).

During the workshop, central themes were addressed such as the educational challenges of vulnerable populations, the processes of racialization in schools, and the decolonial approach as a critical pedagogical tool to support migrant and heritage-speaking students in their school trajectories.